宝贝乐一通(女性教育孩子时总是吼孩子)

1. 宝贝乐一通，女性教育孩子时总是吼孩子？

教育孩子是家庭的头等大事！单独谈谈母亲怎样教育孩子、怎样摆正母亲与子女的关系！

孩子从出身到十岁以前，基本以母亲为主，哺、喂、育、养、护等，母亲是孩子的首任与首席老师；6岁前，孩子对母亲的依赖性很强，母亲说的、做的都是他样子，学前母亲的作用、是他人无法替代的。

孩子从上学开始，接受正规教育，此时、老师的话与作用就替代了母亲的话与作用，在学校所学的知识与家庭教育内容矛盾与抵触时，他的小脑袋开始用老师的话来对语母亲及家人，這态度上的转变使母亲们发楞、发朦、感到茫然与不知所措！聪明、细心的母亲会改变策略，开始关注孩子的课本内容与学业进度；融入进去，母子有了共同的语言，而且对孩的学习与进步、学习与成绩、思想品行都起到了促进作用，并一直持续到初中阶段，到自己没能力辅导与检查为止；此时、孩子己半大成人、己懂事啦，有了一整套好的学习经验与习惯，可以独立啦；此时、母子女的关系很融洽，子女心里话也愿意与家人交流，這当母亲的十年陪读与辛劳得到了丰厚的回报；

还有一种母亲，一切按自己的意愿，强制孩子服从自己，不听孩子的心愿与诉求，不关心孩子的学业，不关注孩子的成長与发育过程；她们对孩子筒单、粗暴，经常对孩子吼大叫、还动武；孩子从8岁开始、一直到高中完毕(18岁左右)，是孩子身体成长、发育期，是孩子学习、知识突飞猛进的年令与时刻，逆返、反判心理特重；家长们都感到是孩子不听话、不懂事，就没想想自己這个年令段的心事、思想与作为；這个年令段的孩子、他们经常有意、无意的与家長作对，搞恶作剧；也正是此阶段、许多离异的女性提前进入更年期，更年期遇到青春期，若不将关系处理好，就毁了孩子的一生，此时的孩子，父爱与父亲的教育与引导对人生起很关健作用；你知道10一18岁之间的孩子烦恼是什么？就是当妈妈的、经常重复的几句话:白养你啦，屎一把尿一把将你拉扯大、我容易吗，你是白眼狼，我一切都是为你好，我是你妈、我不菅你谁菅你，等等！孩子们一听来回的几句话、就来气！

养、育孩子不容易，孩子要学习好、身体好、工作好，那你家长得一生关爱他、关注他，扶助他、你得先付出辛劳，才能有好的收获！请记住:孩子成才、有出息，有作为，你当父母的要付出艰辛的劳苦，不容易吆！

宝贝乐一通(女性教育孩子时总是吼孩子)

2. 在小旅店你都遇见过哪些尴尬事？

10年前我在南昌火车站，旅馆50元破旧不堪。来了一女的，后来又来4个彪形大汉，我花500块摆平，真是因小失大。

我是四川成都人，在南昌读的大学。暑假时放假回家，当学生时也没什么钱，为了赶第2天一大早的火车，所以想在火车站旁边的旅馆住。

在公交站台，正当我踌躇不前的时候，有一个40多岁的妇女问我是不是要住店？我说多少钱，她说50元，我一听很便宜，就跟着她走。

她走前面我在后面跟着，我们穿过了两条巷子，越走越昏暗，我都有点害怕很后悔，早知道当时就租一个正规的酒店住。

终于到了宾馆，是一个很破旧的前台，墙皮都脱落了，水电线都露在外面，一个40多岁的中年人在那。

我住的是301，开门都开了5分钟，可能锁是坏的。开门后，地砖很多都缺了角，桌子是80年代很旧的。

天太热了我去冲凉，卫生间都是脏不垃圾的，墙面发黄。

当洗到一半时，我听到敲门响。

我开门一看是一个穿得很清凉的女的，她闪进来了把我吓了一跳。

她赖在那里不走，我赶紧表明身份说我是学生很穷没钱，所以才住这种小宾馆。

那女的很识相，没说什么又出去了。

我继续接着洗澡，快洗完时听到门咚咚咚直响，都快要敲破了。

我一开门是4个彪形大汉，他们二话不说叫我拿500块钱出来，说是刚才的事情。

我说我什么都没做啊。

他们几个说管你那么多，不给钱就不能走。

我还是学生，没什么社会经验，吓的要死，怕走不出旅社，赶紧把买火车票的钱500块给了他们，收拾行李逃走。

当天晚上我在车站的候车室躺椅度过的，幸好碰到同届的同学，问他借了钱买了火车票回去。

在上车前我用公用电话报了警，把那个宾馆的名称、位置和发生的事情全告诉了警察。

在家过得也很开心，一个月以后我接到了电话，是那边警察局的，说那家店经常被人投诉举报，他们早就注意到了，一直在布控。

现在那个店的相关人员已被他们抓了，宾馆也被封了。

年轻人在外面真的应该注意安全，不要去贪便宜住不是很正规的酒店，否则发生不可逆转的事情会非常后悔。

3. 孩子不听话就想打他？

孩子一定是不能打的。没有暴力只有呵护的环境才最有利于发育。体罚多产生的恐惧会对儿童大脑功能和发育产生不良影响，在成年后更容易焦虑和紧张。打孩子也会损害孩子的积极性，甚至造成与孩子的疏远；打孩子还是唆使孩子使用暴力。毕竟你怎么样对待他，他就怎样对打他人，他的家人和世界。

推荐采用情感引导+正面管教的教育方法。不要放任自由也不要强加管制与殴打，而要设定限制并及时采用情感引导。

首先，对孩子的处境表示自己理解和同情。比如他该去洗澡了，但是他一直在看小猪佩奇。此时你过去强制让他去洗澡，他肯定不开心。

此时你可以这样说，亲爱的宝贝，小猪佩奇真的很好看啊，你很喜欢对不对？爸爸也希望你可以多看会儿。但是我们该洗澡了，可以洗完澡再看好不好？

这样，宝宝觉得大人在同自己交流而不是命令，他可能很留恋，仍然不会主动去洗澡。会问你，为什么一定要洗澡啊？你可以告诉他，洗澡是为了保持不生病。如果生病了，就很难受，还要打针哦。洗完澡不生病，才能开开心心的看电视。

这时候，宝宝已经初步直到洗澡的原因了。但是仍然不会去洗澡。但是你要坚持自己的原则，一定要让他去洗澡。

你可以给他选择的权利，让他感觉自己在为自己做主。比如你可以说，我们一起带着小猪佩奇玩偶去洗澡，还是边洗澡边用手机看小猪佩奇？你的目的这时候已经达到了。

总结起来就是，首先表达自己的理解和同情，观察孩子的处境，分析孩子“不听话”的原因，最后设置自己的底线，逐步引导，尽可能让孩子自己做决定。

方便问一下，题主的孩子多大了呢？如果是3岁以内的幼儿，他的某些行为看起来似乎惹你生气，但其实很可能是孩子智力成长的自然过程。幼儿的好奇心重却又很固执，想尽一切办法达成愿望且意志坚强，探索欲望旺盛。所以，应该给孩子自由玩耍、挑战的机会，并且请自己多理解，多引导，多为他想一想，并且引导表达自己的感受。

如果超过3岁以上，就可以采用引导的方式了。如果实在说服不了，可考虑事前就多教育引导，减少孩子抵触。比如要去吃饭了，你可以告诉他，因为有很多人在，要保持安静，并且提前准备好他喜欢的玩具，并时刻准备好带他出去转转。开餐前再次提醒他。若孩子仍然耍赖取闹，不妨让他稍微冷静一下，并稍稍给出警告，事后让他自己分析自己做的对不对；家长应该告诉他正确的方法是什么，下次遇到这样的问题，应该是向谁求助等等。

希望可以帮到题主。

4. 带小孩时总是发脾气怎么办？

自己带娃难免会发脾气，其实你要像唐僧一样告诉自己，“嗯，这娃是亲生的！亲生的！忍住”（捂嘴偷笑）发脾气时候一定要控制好自己情绪，实在控制不住就直接想一下，负面影响，很多时候你是这样乱吼乱叫了，那孩子也学你，有学有样。你现在的任何表现都是将来孩子的表现，多少你会控制一点的。孩子很单纯的天使，我其实也不是个好脾气的妈妈，也没有什么耐心。我总抱怨孩子这个做的不好，那个不如别人。我以前也会经常和我儿子大吼“你怎么这么笨”有一次我儿子的幼儿园老师和我说，最近儿子情绪不太对，不喜欢和人说话。老师了解情况以后只回复了我

一句话“孩子的任何问题都是家长的问题！”儿子以前也会非常有礼貌见人打招呼的，那一次回老家，见了同学的妈妈也不叫奶奶，说话眼神也不如以前有神，

阿姨和我说“你情绪再不好不要发泄到孩子身上”

后来我也想确实是自己的问题，吼叫对孩子性格有很大变化，

1.变得沉默不爱说话。

2.心理压力大。

3.反映迟钝。

我改变了我自己，不再和孩子吼叫。我每次忍不住的时候，我就冷静自己的情绪，我和自己说：同样年龄同样事情，我肯定不如我儿子呢，发什么脾气？不能给我儿子压力，不能和别人比，他们是他们，我儿子是我儿子！不能发脾气，再暴躁下去，他比我还要疯狂！我儿子亲生的，亲生的，忍住！

5. 面对孩子无厘头十万个为什么时？

在孩子的成长过程当中，我们经常要面对孩子那些无厘头问题，真是好气又好笑。通常第一反应是立刻开动脑筋，希望给孩子一个最完美的答案。但其实这不是最明智的做法。原因有：

、大人很难从小孩的视觉看问题，答案不一定适合孩子。、太着急给孩子答案，容易造成孩子失去探索问题的习惯。、直接给答案，容易造成孩子失去自主思考的能力，令孩子过度依赖别人。

那我们应该怎么样回答才是最适合的呢？我举个例子。

孩子：爸爸，雨是哪里来的？

爸爸：这是因为水蒸气的蒸发和凝固，你看到的实际上是……

孩子：水蒸气是什么？

爸爸……

爸爸开始绞尽脑汁解说一通，孩子听得一头雾水。一直为什么为什么地问下去，情绪不佳时真控制不了草草打发他走。

别急着告诉答案的做法是---

孩子：爸爸，雨是从哪里来的？

爸爸：这是个有趣的问题，你是怎么想的？

孩子：我看到窗外下起了雨。

爸爸：哦，它好像从很高的地方掉下来的吧？

谈话就在这轻松愉快的氛围中进行下去。

对于年龄小些的孩子，我们不用过于认真地讨论这类专业性强的问题。

再举个例子--

孩子：奶奶为什么每周都来咱家？

妈妈：因为她太爱我们了，还因为她住得离咱家近，还有……

别急着告诉答案作法

孩子：奶奶为什么每周都来我们家？

妈妈：你想知道为什么奶奶每周都来咱家？

孩子：嗯，我突然想起奶奶了。

妈妈：原来你是这样想呀？ ……

通常在孩子提问题的时候，他们就在想问题了。他只是想让成人作为回应者来理解他。把孩子的问题反问回去，让他们做进一步的思考，才是最有帮助的。

常运用反问句“你是怎么想的？” “你想知道是怎么回事？” 我们甚至可以重复他们的问题： “为什么人不能想做什么就做什么？” “汽车为什么就不能飞上天空呢？” 还可以称赞孩子提的问题： “你问了个很重要的问题！” “你问了个哲学家问了几个世纪的问题！” 不急于回答问题，寻找答案的过程和问题本身一样有价值，你们是不是这么认为呢？