1. 男科学，色弱的男生适合报计算机什么专业？
一般弱色的人不会影响的计算机的普通专业，除非是在制图色彩上有些限别外，其它的所属的计算机操作上都可以胜任。
2. 男生15岁175cm？
谢谢邀请，男孩子一过十岁长的非常快随着饭量增加活动量增大那真是长的那叫快几天不见都不一样，十五岁长到一米七五很正常，男孩子长的高是件好事，还长呢在过去老人常说女长十八男长二十，一点都不为过才十五岁再长五年更定长一米八九大个真的好羡慕。
3. 为什么说男生不能抖腿？
首先在人前抖腿是不自信、紧张的表现。别人跟你在交谈时，你不停抖腿，除了显示出不可信外，还给人不耐烦的暗示。如果在进行经济谈判，多半会被人抓住弱点导致谈判失败。
其次，有些地方老一辈的人会说男人抖腿不聚财，抖腿会把财气抖没了。
总的来说吧，我是不喜欢抖腿的人，给人的印象就是对别人不太尊重。
4. 男生食品科学就业情况？
就业情况非常好，毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。
就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究； 政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。
5. 如何科学的提高生男生女的几率？
生男生女
到底是由什么决定的呢？古往今来，曾经出现了许许多多的猜测。科学家为此曾作了不懈的探索。直到20世纪，人们发现了人体体细胞中的染色体，终于拉开了这个神秘世界的第一道帷幕。在正常人的23对染色体中，22对为常染色体，1对为
性染色体
。性别是由这一对性染色体决定的，男性的一对为XY染色体
，女性的一对由XX染色体。正常精液中，每毫升约含1亿个精子，其中含X和Y染色体
的精子数量大体上各占一半。成熟的卵子，只含X染色体，所以含X的精子和卵子结合成XX受精卵
，则发育成女胎；含Y的精子和卵子结合成XY受精卵，就发成成男胎。但是近年来西方生物医学界又有人提出，决定胎儿性别的是定位于Y染色体上的基因，称为“睾丸决定因子”。有此基因，则发育为男胎，反之，如果无此基因，则发育为女胎。有趣的是，科学家又发现，即使是XY染色体的胚胎，如果反常地缺少“睾丸决定因子”，也会发育成女性；则XX
性染色体
的胚胎，如果含有“睾丸决定因子”，又会发育成男性。好像胚胎会自然向女怀方面发育，女性发育不需要决定性别的遗传因子，男性发育则需要雄性决定因子以及雄性激素。因此，西方某些科学家认为，在哺乳动物性腺或生殖原基内具有一种内在向女性发育的潜能，它能抗衡强加于它的雄性方面分化；一旦超越了临界期，大约在受孕后第9周，生殖原基则不可逆地向雌性方面发育，而不再被雄性因子诱导为睾丸。这种新近出现的还不完善甚至这是一种假说的新概念，必将引起性别理论的重大发展。 总之，人类
生男生女
的秘密，现代科学还没有完全揭开。下面向读者朋友介绍一些性别决定的有关现象。
性别受遗传的影响。英国有户居民，10代共生了35个孩子，其中33个男孩，2个女孩。可是一个女孩早夭，另一个出现男性化征象。另一例是法国人，3代中生72个孩子，全部是女性。可见，
生男生女
与双亲遗传素质是有关的。性别与运动也有一定的关系。12年前，国外有一批女运动员在一次剧烈竞赛后，以集体旅行结婚来庆贺胜利。有趣的是，她们分娩的后代竟全是女婴。科学家认为，这是由于剧烈运动使血中肌酸、肌酐、乳酸等酸性物质增加，不利于
Y精子
活动所造成。性别与金属元素相关。福建有个“女儿村”，原来是那里的井水含镉量增高所导致。
性别与某些病毒相关。有两个村流行麻疹，次年生了22个男孩，3个女孩，麻疹流行使出生的男孩多于女孩，这已为许多地区的调查证实。
此外，在战争年代、自然灾害时期，出生孩多于女孩；长期在微波辐射条件下，妇女我生女孩。喷气式战斗机驾驶员的后代中女儿也多一些，但到底是何种因素的作用，尚不清楚。
每当婴儿降生之时，父母和亲戚朋友，问的第一句话往往是：“是男孩子还是女孩？”世世代代的人都希望能自由选择后代的性别，然而，却从没有人得到过这种自主权。
6. 男生学食品科学与工程专业好分配吗？
作为一名食品科学与工程专业的学生，我认为这是一个非常好就业的专业，无论是对男生还是女生都是如此。
首先，食品科学与工程专业涉及到食品的生产、质量控制、营养学等多个方面，这些都是社会所需要的。随着人们对食品的要求越来越高，食品行业需要大量的专业人才来提供技术支持。因此，食品科学与工程专业的毕业生非常受欢迎。
7. 管理科学与工程学什么？
谢谢邀请，我们经过研究提出以下观点，希望能够解决您的问题。
管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。不过不同学校，对于这一专业的课程设置是不一样的。为了更好的解答问题，我们以教育部第4轮评估中管理科学与工程学科评估结果为A+的三所学校为例：清华大学、同济大学、国防科技大学。
清华大学清华大学经管学院于10年前提出了“通识教育与个性发展相结合”的本科教育理念，本科课程前两年以通识教育为主，后两年以专业教育为主。通识教育方面除了全校统一安排的4门思想政治理论课外，还包括8门通识教育基础技能课和8个通识教育核心课程组。专业教育开设了了经济与金融专业、会计学专业和信息管理与信息系统专业。其中信息管理与信息系统专业涉及了计算机科学、管理科学、行为学、社会学等多个不同领域的新兴交叉学科，学生可以掌握坚实的数学基础、信息技术工具的应用技能、信息分析技能、信息系统开发技能以及国际化的经济学视野、系统的管理学修养以及出色的沟通能力。
同济大学同济大学管理科学与工程系成立于1984年，由信息管理、物流管理、交通运输、供应链管理、服务管理、工业工程等多专业交叉整合而成。本科项目的学制为四年，执行学分制的教学计划。招生时按“管理科学与工程类”、“金融学类”大类进行选拔。入学后第一年以通识教育为主，第二年开始逐渐进入专业教育。其中，管理科学与工程类的学生在第二年分别进入工程管理、信息管理与信息系统、物流管理、会计学、市场营销以及行政管理等六个专业进行学习。所以不同的专业在授课时，也会针对性的开设不同的专业课程。例如工程管理专业要具备土木工程技术知识以及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识；信息管理与信息系统则是以管理科学、信息科学、系统科学及计算机科学等多学科知识领域为基础；会计学专业课程主要有会计学、财务管理、应用统计、审计学、会计信息系统、中级财务会计、中级财务管理、成本管理会计、高级财务会计、国际会计、跨国公司财务、税务会计，以及相关的经济金融、工商管理及法律等方面的相关课程……等等。
国防科技大学国防科技大学的管理科学与工程学培养方向为指挥类，招考方向为指挥勤务保障。主要学习领导管理、统计决策、体系工程、建模优化、综合保障等方面的理论和方法，掌握军队建设和管理中的人、财、物、信息等要素的计划、组织、领导、控制、决策等相关知识和基本技能，具有从事联合作战保障中的装备管理、人员管理、后勤管理、训练管理和信息管理等相关工作的初步能力。不过需要注意的是，国防科技大学2018年无军籍本科学员招生只开放计算机类、电子信息类和航空航天类三个大类，其他专业还需要考虑军籍。
其实在我国高校中，很多学校的管理科学与工程学科都非常好，不论是师资、教学质量还是科研水平，很多学校都跻身前列，甚至在国际上都很有影响力。不过各个学校的侧重点可能会稍有不同，专业的设置也不会完全一样。所以这门学科到底学什么，除了基础课程以外，还需要考量学校的“个性化设置”。
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